ENTREVISTA POR EL DÍA
DEL AUTISMO
-K: Bueno, pues estamos aquí entrevistando al Director de Formación de Specialisterne, José Segundo, empresa que trabaja con personas con autismo y síndrome de asperger por el Día del Autismo, Buenos días José
-J: Buenos días.
-K: Te entrevistamos para dar a conocer Specialisterne en el Día del Autismo
Primera pregunta
¿Cuáles son
los orígenes de Specialisterne?
-J: Specialisterne nace en Dinamarca en 2004 de la mano de un papa de un niño con Síndrome de Asperger, este papa lo que vio es que su hijo después de haber estado unas semanas de viaje por Europa, vio cómo su hijo fue capaz de reproducir un dibujo de un mapa de carreteras totalmente de memoria y sin ningún soporte visual donde había ubicado aproximadamente unas cien cajas y unos trescientos números, de una manera totalmente correcta, entonces él, hasta ese momento siempre le habían hablado del autismo como en base a los déficits, en términos de la comunicación, la integración social, y él lo que vio es que algunas personas con autismo, pueden presentar una serie de competencias y capacidades que pueden ser puestas en valor en el sector de la informática, entonces a partir de ahí, hipotecó su casa y creó el proyecto de Specialisterne, que quiere decir “los especialistas” en danés, e hizo todo el protocolo de formación y de posterior inserción laboral de las personas con autismo dentro del sector de la informática.
-J: Specialisterne nace en Dinamarca en 2004 de la mano de un papa de un niño con Síndrome de Asperger, este papa lo que vio es que su hijo después de haber estado unas semanas de viaje por Europa, vio cómo su hijo fue capaz de reproducir un dibujo de un mapa de carreteras totalmente de memoria y sin ningún soporte visual donde había ubicado aproximadamente unas cien cajas y unos trescientos números, de una manera totalmente correcta, entonces él, hasta ese momento siempre le habían hablado del autismo como en base a los déficits, en términos de la comunicación, la integración social, y él lo que vio es que algunas personas con autismo, pueden presentar una serie de competencias y capacidades que pueden ser puestas en valor en el sector de la informática, entonces a partir de ahí, hipotecó su casa y creó el proyecto de Specialisterne, que quiere decir “los especialistas” en danés, e hizo todo el protocolo de formación y de posterior inserción laboral de las personas con autismo dentro del sector de la informática.
-K: Hemos
visto algo llamativo cuando nos hemos metido a la página de Specialisterne , el
logo, un diente de león ¿Podrías explicarnos el logo de Specialisterne?
-J: El diente de león
lo que quiere ser es una metáfora, muchas veces cuando tenemos un diente de
león, en un jardín que esta inmaculadamente verde y nos sale un diente de león,
muchas veces lo que hacemos es arrancarlo, vemos el diente de león como una
mala hierba, poca gente sabe que el diente de león es una planta que tiene
propiedades tanto culinarias
-K: Cuando
hablamos de Specialisterne ¿A quién va dirigido Specialisterne?
-J: Specialisterne va dirigido a adultos diagnosticados de autismo de alto funcionamiento o síndrome de asperger, aproximadamente la edad de entrada es a los 18 años, pero vemos que funciona bien con personas mayores con aproximadamente los veintidós años, que sean personas que estén motivadas por trabajar, que les motive el sector de la informática y tenga esas competencias de especialista como puede ser la concentración, la tenacidad o la pasión por el detalle.
-K: Nos has hablado de personas con autismo de
alto funcionamiento y síndrome de asperger, Explícanos la diferencia entre
personas con TEA de alto funcionamiento y Síndrome de Asperger para que
nuestros lectores entiendan las similitudes y diferencias
-J: Cuando hablamos de Trastorno del Espectro del Autismo, y aquí dentro de
este espectro estaría tanto lo que era catalogado anteriormente como el dsm4 o
síndrome de asperger, pero también vemos que hay personas que presentan
autismo, actualmente se habla de niveles de afectación, una persona con autismo
muchas veces donde puede presentar mayor dificultad, todas las personas con
Trastorno del Espectro del Autismo van a presentar un denominador común que es
unas dificultades en la comunicación social y un interés restrictivo sobre
algunos temas, entonces las diferencias entre autismo y síndrome de asperger,
entonces van relacionadas con el habla, entonces las personas con autismo
tienen mayor afectación, y las personas con síndrome de asperger tienen más
reservado todo el tema del lenguaje, muchas veces también se asocia al autismo
un retraso mental, que muchas veces también va vinculado a las pruebas que se
pasan y en cambio en el síndrome de asperger vemos que todo lo que es el
cociente intelectual esta preservado e incluso a veces se presenta por encima
de la media.
-K: ¿Qué
dificultades encuentran las personas con TEA de alto funcionamiento y Síndrome
de Asperger a la hora de la integración laboral? Porque vosotros sois una
empresa que ayudáis a la integración laboral de personas con asperger
-J: Se encuentran muchas dificultades, pero yo creo que la que es la más
importante es que ya solamente la entrevista laboral, normalmente las
entrevistas laborales para una selección, un puesto de trabajo, son entrevistas
donde las personas tienen que saberse vender, las personas con autismo tienen
muchas competencias muy válidas, son muy capaces técnicamente, pero quizás el
tema de saber venderse en una entrevista les puede presentar muchas
dificultades, otras dificultades que tienen las personas con autismo para
entrar en el mercado laboral, es que muchas veces no pueden acceder a una
formación previa porque la formación actualmente no está diseñada (estudios
reglados), las personas con autismo necesitan una serie de adaptaciones que
actualmente el sistema ordinario no está ofreciendo.
-K: ¿Qué se
necesita para entrar en Specialisterne?
-J: El proceso de entrada que tenemos en Specialisterne, consta de primero
la persona se tiene que poner en contacto con nosotros a través de un email,
nos tiene que pedir un formulario que nosotros le recibamos rellenado con datos
personales, datos de información y motivacionales, por otro lado, se hace una
entrevista con una persona con un coach laboral especializado en autismo, por
otro lado, explicamos en qué consta el proyecto de specialisterne, pero por
otro lado vamos evaluando aspectos como la motivación por trabajar, la
motivación por el sector de la informática y las necesidades y capacidades que
puede tener esa persona, y por último hacemos una dinámica con unos robots de
lego mindstorm donde juntamos entre cuatro y seis candidatos que quieran
acceder y construyen el robot con la ayuda de un manual y posteriormente
programar, entonces siempre van a estar acompañados de profesores de
informática o de coach laborales que van a ayudar pero aquí nos sirve para ver
y evaluar si la persona se puede beneficiar del curso de formación que nosotros
hacemos.
-K: ¿Se
requieren estudios mínimos para entrar a Specialisterne?
-J: Evidentemente no es una cosa que evaluemos, pero cualquier formación
siempre es puesta en valor, es decir una persona que tenga una formación
específica en informática, posteriormente van a ser más puestas en valor o tener
oportunidades, nosotros no nos centramos tanto en la formación previa que
puedan tener estas personas porque sabemos que anteriormente han tenido
dificultades, sino que nos centramos en las competencias que pueden tener las
personas con autismo o asperger que pueden tener para la informática. Algunos
ejemplos: Un pensamiento lógico-matemático, personas que son capaces de
concentrarse altamente, personas que son capaces de detectar errores o
patrones, son capaces de tolerar tareas repetitivas con un alto nivel de atención
y constancia o personas que muestran una gran velocidad a la hora de introducir
datos.
-K: ¿Cuántos
alumnos hay por curso?
-J: Normalmente siempre trabajamos entre diez y doce alumnos, normalmente
siempre con ellos hay un profesor de informática y dos coach laborales que
normalmente son psicólogos y lo que hacen es adaptar y ofrecer apoyos de todo
lo que transcurre en el aula y por otro lado hacer tutorías o sesiones
individuales con los estudiantes con tal de favorecer aprendizajes y poder
llegar a unos mínimos.
-K:
Cuéntanos, ¿Qué se hace en el curso de Specialisterne?
-J: Se hacen muchas cosas, pero digamos que lo tenemos agrupado en tres
grandes objetivos, uno seria proveer a la persona de conocimientos en el sector
de la informática, aquí trabajamos un mes con los robots lego, después
enseñamos herramientas de ofimática, como el Word, Power Point, Excel… o
herramientas de la nube, Google Drive, Dropbox… luego hacemos todo un mes de temario
de Software Testing, para que los estudiantes se puedan certificar con el título
de ISTQB y también trabajamos en scrum, metodología ágil para gestionar
proyectos, muchas veces utilizada en empresas de informática, y por último hay
unas prácticas centradas en el tema de documentación y tareas de testeo de
software, ese sería el primer objetivo, otro objetivo es trabajar los aspectos
sociolaborales, lo que trabajamos es a nivel muy individual, por un lado evidentemente
hay clases muy teóricas, debemos explicar desde aspectos de profesionalismo,
aspectos de confidencialidad, aspectos de como tienes que escribir un correo
electrónico o como tienes que comunicarte en una empresa, pero luego hay
sesiones individuales de coaching donde cada persona tiene asignado un coach
laboral y ahí conjuntamente van desarrollando los objetivos para llegar a
competencias que son importantes para un puesto de trabajo. El último objetivo
sería un objetivo de evaluación, tenemos que saber muy bien que competencias de
especialista son las que tiene cada persona y son las que vamos a poner en
valor después con nuestros clientes, y por otro lado lo tenemos que ver también
con los estudiantes es, qué les separa del mercado laboral, de poder acceder al
mercado laboral con el objetivo de poder darles apoyos y conseguir el objetivo
final que es trabajar.
-K: Los formadores del curso de
Specialisterne, ¿Quiénes son, qué formación tienen?
-J: Tenemos tanto
profesionales del sector de las tecnologías de la información, es decir, un
profesor de informática, y después siempre hay involucrados dos psicólogos,
normalmente en el aula siempre hay un profesor de informática y dos psicólogos.
-K: Tenemos entendido que a la hora
de las prácticas a los alumnos se les pide llegar al 0% error, ¿Cómo es eso?
-J: Siempre intentamos
trabajar de acuerdo a lo que nos piden nuestros clientes, que es un bajo
porcentaje de error, lo que ofrecemos a nuestros clientes es que hacemos una
serie de tareas específicas con una gran calidad, para eso bajar al mínimo el
porcentaje de error, nuestros consultores, lo que les pedimos muchas veces es
depende cada una de las prácticas, es los porcentajes de error que oscilan
entre el cero y el uno por ciento y en alguna de las prácticas de mayor
complejidad hasta el diez por ciento, pero siempre intentamos garantizarnos que
los alumnos ofrecen y porque lo pueden hacer, un bajo nivel de errores.
-K: ¿Cuál es la experiencia personal
de los trabajadores con el TEA de alto funcionamiento y Síndrome de Asperger
sobre su actividad y desempeño en Specialisterne?
-J: La experiencia
laboral muchas veces cuando entran es que no han tenido una oportunidad laboral,
es decir, han tenido estudios, han podido hacer algunas prácticas para alguna empresa,
pero no remuneradas y después las personas que sí que tenemos con experiencia
laboral son personas que a lo mejor han sido ubicadas en un sector que no les
motivaba tanto como el de la informática y muchas veces por trabajos que son
puntuales o que no tienen una longitud en el tiempo.
-K: ¿Cuáles son los logros alcanzados por Specialisterne hasta la fecha?
-J: Lo primero de todo
es introducir a las personas en el mercado laboral, actualmente en España
tenemos más de cincuenta consultores contratados por la propia Specialisterne,
y luego hay otras quince personas/estudiantes, a los que les hemos ayudado a
conseguir trabajo a otros niveles en empresas clientes o se han buscado otras
oportunidades que les gustaba más.
-K: ¿Cuáles son los objetivos de
Specialisterne para el futuro?
-J: Pues tenemos muchos, por un lado, ahora por ejemplo un
objetivo claro tenemos una oficina en Barcelona, otra en Madrid y estamos ahora
liderando toda la expansión por Latinoamérica, eso nos lleva a que tenemos una
oficina también en Sao Paulo y el año pasado por ejemplo hicimos un proyecto de
un mes en Buenos Aires (Argentina), donde junto con la empresa SAAB, donde
dejamos incorporadas a cuatro personas trabajando, también a nivel de
expansión, estaremos trabajando ahora en junio, julio y septiembre, vamos a
trabajar en Milán (Italia) con un cliente para hacer una formación con
aproximadamente catorce personas y la idea es dejar incorporadas a diez
personas dentro de este cliente, ese sería a nivel de expansión.
Por otro lado, otro de
los objetivos que tenemos es seguir ampliando el abanico de oportunidades que
tenemos para las personas con síndrome de asperger, hasta ahora estábamos haciendo
un único modelo, y es el modelo clásico de cinco meses de formación, lo que
queremos es ampliar ese modelo y también aceptar a personas que por un lado
tengan más aceptación a otro nivel de necesidades y por otro lado abrirnos a
otros sectores, pero es un objetivo que tenemos que ir paso a paso construyendo
sobre seguro, y posteriormente tenemos otro objetivo grande que es que las
personas con síndrome de asperger dentro de la escolarización ordinaria no tienen
éxito y hemos hecho a lo largo del año pasado un estudio para que se está
haciendo actualmente con los jóvenes con síndrome de asperger y autismo de alto
funcionamiento en el mundo, entonces hemos ido a visitar aproximadamente unas
quince escuelas alrededor del mundo, Estados Unidos, Dinamarca, Reino Unido y
para ver como se está trabajando con ellos y darles oportunidades y en el
futuro poder diseñar una escuela de jóvenes.
-K: Nos has hablado hace poco de que tenéis una
expansión por Latinoamérica, ¿se hace lo mismo en los cursos de diferentes
países?
-J: Por ejemplo, en Sao Paulo, sí que
estamos haciendo exactamente el mismo, pero el proyecto en Buenos Aires que
comentaba antes, es diferente, es una formación específica de un mes y el
modelo que vamos a hacer ahora en Milán es un modelo que va a durar tres meses
por tanto hay muchas de las cosas que sí que son parecidas, pero hay otras
cosas que cambian y que se modifican en base a las necesidades de cada uno de
los clientes.
-K: ¿Cómo
Specialisterne llega a la gente para expandirse a sitios como Brasil, Argentina
o Italia?
-J: Por un lado por ejemplo a través de los clientes, actualmente Specialisterne funciona con una bolsa de clientes importantes tanto a nivel nacional como a nivel mundial, por ejemplo con la empresa de Buenos Aires hay un acuerdo a nivel global donde quiere que en el año 2020 quiere incluir al uno por ciento de su plantilla que sea personas con autismo.
Otra manera es por el interés que pueden mostrar distintas asociaciones, familiares de personas con autismo o síndrome de asperger que se ponen en contacto con nosotros y vemos las posibilidades para ir a esas ciudades.
Otra de las cosas que hace por si solas Specialisterne es cuando ve que hay
un país que es interesante de poder ir porque hay una motivación, aquí lo que
hacemos es un estudio de viabilidad previa que estudia ver cómo está la
comunidad con el autismo en el sector de la informática.
-K: Sabemos que el 18 de febrero es el
día del síndrome de asperger y los alumnos de Specialisterne tienen autismo de
alto funcionamiento o asperger, y queríamos saber si Specialisterne hace algo
especial ese día
-J: Nosotros por
ejemplo lo que hicimos aquí para conmemorar ese día con una jornada de puertas
abiertas donde aquí invitamos a familias y a posibles estudiantes, donde
explicamos lo que hacemos y tuvimos la oportunidad de que tres de nuestros
consultores que tienen diagnostico pudieran participar y explicar su experiencia
vivida a nivel profesional.
-K: El día 2 de abril es el Día del
Autismo, ¿Specialisterne tiene también pensado algo para ese día?
-J: Estamos trabajando en varios eventos, uno sería una jornada de puertas
abiertas y por otro lado también en una jornada para en Madrid donde aquí
también vamos a involucrar a clientes y personas del sector de la empresa y por
otro lado a familias y posibles estudiantes.
Otra cosa importante a
destacar, coincidiendo con el Día del Sindrome de Asperger, estuvimos
coincidiendo con el segundo congreso que se hace en Gran Canaria, y para el dos
de abril, una de las cosas que hace Specialisterne a nivel global de la mano de
Thorkil Sonne (fundador de Specialisterne), que es ir a Naciones Unidas, donde
allí se va a intentar empoderar a las grandes empresas que ya están teniendo a
personas con autismo en su plantilla que sean de llamada o reclamo para otras
empresas y así dar más oportunidades.
-K: Bueno
pues con esta última pregunta acaba la entrevista con el Director de Formación
de Specialisterne, José Segundo para nuestro blog, esperamos seguir manteniendo
el contacto y que podamos seguir colaborando haciéndonos eco para llegar a más gente,
pues nuestro lema es DE GASTEIZ AL RESTO DEL MUNDO, muchas gracias por todo
-J: Muchas gracias a vosotros por la misión que estáis haciendo de querer llevar
a todo el mundo a nivel de comunicación y difusión. Felicidades por el esfuerzo.
-K: Muchas
gracias
Datos de contacto de Specialisterne
Contacto Barcelona:
- contacto.es@specialisterne.com
- + 34 93 554 30 10
Contacto Madrid
- +34 91 827 10 80
http://es.specialisterne.com/
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